关于进一步做好困境学生寄宿制 教育管理工作的通知
发布时间:2018年02月09日 点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 

喀市政办发〔20187

关于进一步做好困境学生寄宿制

教育管理工作的通知

各乡镇场、街道,市教育局:

按照自治区党委和地委高标准做好群众工作的要求,为进一步做好全市困境家庭4年级以上学生寄宿制教育应寄尽寄工作,现将有关事宜通知如下:

一、明确职责,落实工作任务

(一)乡镇场街道职责任务

1、全面细致梳理本辖区内三类人员子女就学情况,实行家庭困境学生信息日报制,及时向学校提供困境学生信息,保证4年级以上困境学生第一时间到学校寄宿,确保4年级以上家庭困境学生应寄尽寄。

2、做好困境学生家长和监护人的思想教育工作,教育引导家长和监护人主动送4年级以上困境学生到学校寄宿。

3、掌握困境学生家长和监护人的思想动态,与辖区内学校建立信息共享和研判工作机制,每周定期研判本辖区内的困境学生家长和监护人的思想动态,做到有问题及时发现,及早解决。

(二)教育部门职责任务

1、全面实现应寄尽寄。摸清困境学生底数,加强困境学生动态管理,学校要安排专人与村委会(社区)对接,实时掌握困境学生最新信息,做到4年级以上困境学生全部纳入寄宿制教育管理,保证应寄尽寄。

2、做好食宿保障工作。按照寄宿生的伙食标准安排困境学生的一日三餐,保障食品安全。合理安排住宿,寄宿制学校按照每间8人,最多每间不超过12人的标准安排住宿;非寄宿制学校改造的宿舍最多每间不超过24人的要求安排住宿,做到单人单床,坚决杜绝“大通铺”。配齐必要的生活用品,配好宿舍管理人员,做好冬季取暖工作。

3、规范寄宿教育管理。按照《喀什市家庭困境学生寄宿制教育规范管理办法》(喀市教工发〔201762号)要求,进一步提升困境学生寄宿制管理水平。强化国语学习,用好晚自习,采取有效措施,提高学生国语听说读写的能力。加强养成教育,培养纪律意识,规范寄宿管理,合理安排作息。严格落实安全防范、安全管理措施,确保寄宿制学校绝对安全。

4、明确学生包联责任。结合“三进两联一交友”活动,建立困境学生包联制度,严格落实包联责任,校级领导重点包联父母双方均被判刑的困境学生,中层干部重点包联父母单方被判刑的困境学生,班主任和教师重点包联父母参加职业技能培训的困境学生。充分发挥帮教校领导、中层干部、班主任、帮教老师、宿管老师及帮扶学生干部、宿舍长的作用,坚决杜绝困境学生漏管和关心关爱不到位现象。

5、注重加强心理疏导。定期组织困境学生心理辅导,及时掌握学生思想动态,针对个别困境学生采取“一对一”心理疏导、心理矫正,使之融入集体、融入学校,弥补亲情缺失,消除人格发展的消极影响。通过采取给父母一句话、一封信、拍摄困境学生学习生活视频短片、寄宿制校园开放日、亲情留影等活动,让学生家长和亲属参观学生在校学习、生活情况,增进家校联系交流。

6、强化学生思想教育。各学校要针对不同年龄段、学段的困境学生,定期组织形式多样、丰富多彩的教育活动,小学主要围绕社会主义核心价值观、感恩教育、热爱祖国、报效祖国等内容进行教育;初中主要围绕社会主义核心价值观、“五个认同”、宗教极端思想的75种表现和现实危害等内容进行教育;高中主要在初中思想教育的基础上加强法制教育。做到“七个讲清楚”,把“八个有利于”讲明白,切实做到宣传教育入脑入心。

7、健全帮教工作机制。各学校在做好困境学生帮教工作的同时,要建立专项工作档案,各乡镇中心小学在做好本校相关工作的同时,督促各村级小学及幼儿园及时完善专项档案材料,并做到每日按时上报相关数据。每周与辖区村委会(社区)召开帮教解困工作研判会,及时解决帮教过程中存在的问题。强化责任意识,各学校要将责任细化到人,确保工作落到实处取得实效。对困境学生帮教解困工作出现失职、渎职问题的,严肃追究学校领导和相关人员责任。

二、加强领导,确保取得实效

(一)各乡镇(场)、街道、市教育局和村委会(社区)、各级各类学校要把思想统一到自治区党委、地委关于高标准做好群众工作的要求上来,提高政治站位,把困境学生寄宿制教育管理工作列入重要议事日程,坚决贯彻落实地委、市委应寄尽寄的工作要求。

(二)各乡镇(场)、街道要定期对村委会(社区)开展困境学生应寄尽寄工作进行督查,村委会(社区)每周要与学校就困境学生及家长和监护人的思想动态、困境家庭的具体困难和问题等召开联合研判会,形成工作合力,做到无缝对接。

(三)市教育局要加强对困境学生寄宿制教育管理工作的指导督查,各学校在学习生活上关心关爱困境学生的同时,要深入开展困境学生心理疏导和思想帮教工作,让困境学生安心学习,健康成长。

               2018116

作者:政府办公室 来源:

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